Bravo Valdivieso, L., Villalón, M., & Orellana, E. (2018). LOS PROCESOS COGNITIVOS Y EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA INICIAL: DIFERENCIAS COGNITIVAS ENTRE BUENOS LECTORES Y LECTORES DEFICIENTES. Estudios Pedagógicos, (30), 7-19. https://doi.org/10.4067/S0718-07052004000100001