Pasmanik V., Diana, Y Cerón F., Raúl. " LAS PRACTICAS PEDAGOGICAS EN EL AULA COMO PUNTO DE PARTIDA PARA EL ANALISIS DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: UN ESTUDIO DE CASO EN LA ASIGNATURA DE QUIMICA" Estudios Pedagógicos [En línea], Volumen 31 Número 2 (7 June 2018)