@article{Argüello_2018, title={Alteridad en la educación en derechos humanos. Un estudio biográfico de Rodolfo Stavenhagen}, volume={37}, url={http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2971}, DOI={10.4067/S0718-07052011000100001}, abstractNote={<p align="justify"><span style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Rodolfo Stavenhagen (1932-), humanista germano-mexicano de destacada proyección latinoamericana y mundial, ha dedicado su vida a la docencia y a la investigación desde hace más de cuatro décadas. Su importante trayectoria en el análisis de diversas problemáticas de la vida social revela que la cuestión del <em>otro </em>excluido u olvidado por razones de pertenencia sociocultural no se resuelve simplemente por la formulación conceptual sino, ante todo, por el encuentro personal y existencial con la víctima como una opción de vida. De este modo, la Educación en Derechos Humanos como tarea política no puede resultar ajena a las realidades de reconocimiento y promoción del <em>otro</em>. En efecto, la consideración de los derechos humanos desde el punto de vista pedagógico implica su protección y promoción no sólo en el nivel de la individualidad, sino ante otros con quienes se comparte determinado espacio social.</span></p> <p> </p>}, number={1}, journal={Estudios Pedagógicos}, author={Argüello, Andrés}, year={2018}, month={may}, pages={25–34} }