Guiñez Elorz, M. y Martínez Palma, E. 2018. Mediación lectora y primera infancia: Construcción de sentidos subjetivos e identitarios. Estudio de caso en niños de 3° y 4° de educación básica del Colegio Adventista de Valdivia. Estudios Pedagógicos. 41, Especial (may 2018), 115–134. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-07052015000300008.