Assaél, J., Acuña, F., Contreras, P. e Corbalán, F. 2018. Transformações na cultura escolar no contexto da implantação de políticas de rendição de contas no Chile. Um estudo etnográfico em duas escolas classificadas em recuperação. Estudios Pedagógicos. 40, 2 (maio 2018), 07–26. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-07052014000300001.