Tironi Contreras, A. 2022. “Pero la práctica dice otra cosa”: valoración de los conocimientos adquiridos durante la formación inicial docente entre profesores de inglés en ejercicio en Chile 2016-2019. Estudios Pedagógicos. 48, 3 (sep. 2022), 9–23. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-07052022000300009.