Guajardo-Sáez, C. y Alarcón-Acuña, E. 2025. Efecto e impacto de un programa de entrenamiento en la comunicación e interacción social de escolares con TEA para comunidad educativa perteneciente a un Departamento de Administración de Educación Municipal. Estudios Pedagógicos. 51, 3 (dic. 2025), 205–219.