Rosas, R., Pérez-Salas, C.P. y Olguín, P. 2018. PIZARRAS INTERACTIVAS PARA UN APRENDIZAJE MOTIVADO EN NIÑOS CON PARALISIS CEREBRAL. Estudios Pedagógicos. 36, 1 (may 2018), 191–209. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-07052010000100011.