Quintriqueo Millán, S. y McGinity Travers, M. 2018. IMPLICANCIAS DE UN MODELO CURRICULAR MONOCULTURAL EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD SOCIOCULTURAL DE ALUMNOS/AS MAPUCHES DE LA IX REGIÓN DE LA ARAUCANIA, CHILE. Estudios Pedagógicos. 35, 2 (jun. 2018), 173–188. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-07052009000200010.