Villablanca-Retamal, A., Rochera-Villach, M. J., & Coll-Salvador, C. (2026). Enfoque evaluativo docente y práctica evaluativa competencial en contextos de personalización del aprendizaje: Congruencias y discrepancias. Estudios Pedagógicos, 52(1), 475–500. Recuperado a partir de http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/8179