Dupuis-Marambio, H., & Browne-Sartori, R. (2026). Redes escolares, enacción y cuidado de sí: reflexiones sobre una comprensión ético–epistémica del trabajo colaborativo en educación. Estudios Pedagógicos, 52(2), 93–111. Recuperado a partir de http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/8249