Cerda, G., Ortega Ruiz, R., Casas, J. A., del Rey, R., & Pérez, C. (2018). Predisposición desfavorable hacia el aprendizaje de las Matemáticas: una propuesta para su medición. Estudios Pedagógicos, 42(1), 53–63. https://doi.org/10.4067/S0718-07052016000100004