Guiñez Elorz, M., & Martínez Palma, E. (2018). Mediación lectora y primera infancia: Construcción de sentidos subjetivos e identitarios. Estudio de caso en niños de 3° y 4° de educación básica del Colegio Adventista de Valdivia. Estudios Pedagógicos, 41(Especial), 115–134. https://doi.org/10.4067/S0718-07052015000300008