Lopes de Sousa, C. A., Aires, C. J., & Gonçalves de Faria Lopes, R. (2018). La noción de sujeto implicado en la formación docente en una comunidad de trabajo y aprendizaje en red (CTAR) en la enseñanza superior pública. Estudios Pedagógicos, 38(1), 285–295. https://doi.org/10.4067/S0718-07052012000100017