Arancibia, M., Soto, C. P., & Contreras, P. (2018). CONCEPCIONES DEL PROFESOR SOBRE EL USO EDUCATIVO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION (TIC) ASOCIADAS A PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL AULA ESCOLAR. Estudios Pedagógicos, 36(1), 23–51. https://doi.org/10.4067/S0718-07052010000100001