Rosas, R., Pérez-Salas, C. P., & Olguín, P. (2018). PIZARRAS INTERACTIVAS PARA UN APRENDIZAJE MOTIVADO EN NIÑOS CON PARALISIS CEREBRAL. Estudios Pedagógicos, 36(1), 191–209. https://doi.org/10.4067/S0718-07052010000100011