Quintriqueo Millán, S., & McGinity Travers, M. (2018). IMPLICANCIAS DE UN MODELO CURRICULAR MONOCULTURAL EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD SOCIOCULTURAL DE ALUMNOS/AS MAPUCHES DE LA IX REGIÓN DE LA ARAUCANIA, CHILE. Estudios Pedagógicos, 35(2), 173–188. https://doi.org/10.4067/S0718-07052009000200010