González, R. E., & Donoso Díaz, S. (2018). POLÍTICAS EDUCACIONALES DE AFIRMACIÓN POSITIVA PARA LOS MAS POBRES: RESULTADOS DEL SEGUIMIENTO DE EGRESADOS DEL PROGRAMA LICEO PARA TODOS (CHILE). Estudios Pedagógicos, 34(1), 63–92. https://doi.org/10.4067/S0718-07052008000100004