Córtez, M., & Montecinos, C. (2018). Transitando desde la observación a la acción pedagógica en la práctica inicial: Aprender a enseñar con foco en el aprendizaje del alumnado. Estudios Pedagógicos, 42(4), 49–68. https://doi.org/10.4067/S0718-07052016000500004