Diez-Fernández, Ángeles, & Domínguez-Fernández, R. (2018). El Tutor Universitario como Impulsor del Aprendizaje Reflexivo de los Alumnos Durante las Prácticas Docentes. Estudios Pedagógicos, 44(2), 311–328. https://doi.org/10.4067/S0718-07052018000200311