Romo Sabugal, C., Gibran Juárez Hernández, L., & Tobón, S. (2021). Validez de constructo de un instrumento para evaluar la promoción de la metacognición en el aula. Estudios Pedagógicos, 47(3), 191–205. https://doi.org/10.4067/S0718-07052021000300191