Poblete Gálvez, C., González Loyola, R., Fernández Vergara, O., González Catalán, D., & Toro Arévalo, S. (2022). Reflexiones didácticas con sentido a partir de un modelo de gestión curricular para la formación inicial docente en contexto de pandemia y virtualidad. Estudios Pedagógicos, 48(2), 35–55. https://doi.org/10.4067/S0718-07052022000200035