Trejos Cardona, D. F. (2022). Deconstrucción crítica del uso indiscriminado de las categorías administración y gestión en currículos que forman los profesionales del campo de la Educación Física en Suramérica. Estudios Pedagógicos, 48(3), 281–303. https://doi.org/10.4067/S0718-07052022000300281