Arhuire de la Cruz, M. D., Olivares Mamani, P. S., Serrano Rodríguez, R., & Talavera Mendoza, F. M. (2023). La argumentación matemática a través de un planteamiento metodológico y audiovisual en un contexto de aprendizaje ubicuo. Estudios Pedagógicos, 48(4), 177–199. https://doi.org/10.4067/S0718-07052022000400177