ROJAS, M. T.; LEYTON, D. A nova subjetividade docente. Construção de subjetividades docentes no inicio da implementação da Lei de Subvenção Escolar Preferencial no Chile. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 40, n. Especial, p. 205–221, 2018. DOI: 10.4067/S0718-07052014000200012. Disponível em: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2585. Acesso em: 17 ago. 2024.