CORTEZ QUEVEDO, K.; FUENTES QUELIN, V.; VILLABLANCA ORTIZ, I.; GUZMÁN, C. Crengas do mestre de professores e proficients ther impacto sobre práticas pedagógicas. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 39, n. 2, p. 97–113, 2018. DOI: 10.4067/S0718-07052013000200007. Disponível em: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2663. Acesso em: 18 jul. 2024.