TALAMÁS D., I. ANIMACION A LA LECTURA COMO RECURSO HOLISTICO PARA APRENDER DIVERTIDA Y PLACENTERAMENTE A RESPETAR EL ENTORNO NATURAL. Estudios Pedagógicos, [S. l.], n. 24, p. 51–57, 2018. DOI: 10.4067/S0718-07051998000100004. Disponível em: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2762. Acesso em: 21 dic. 2024.