LARRAIN, A.; CALDERÓN, M.; GÓMEZ, M.; GREZ, J.; SÁNCHEZ, G.; SILVA, M.; LÓPEZ, P.; PINOCHET, J.; CARREÑO, M. J.; RAMOS, C.; TAPIA, H.; CASTRO, P. El pensamiento docente como práctica pedagógica: Un estudio en docentes de educación básica a propósito del uso pedagógico de la argumentación en ciencias. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 48, n. 2, p. 57–79, 2022. DOI: 10.4067/S0718-07052022000200057. Disponível em: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/6875. Acesso em: 23 nov. 2024.