GUAJARDO-SÁEZ, C.; ALARCÓN-ACUÑA, E. Efecto e impacto de un programa de entrenamiento en la comunicación e interacción social de escolares con TEA para comunidad educativa perteneciente a un Departamento de Administración de Educación Municipal. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 51, n. 3, p. 205–219, 2025. Disponível em: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/8095. Acesso em: 6 abr. 2026.