ASSAÉL, J.; ACUÑA, F.; CONTRERAS, P.; CORBALÁN, F. Transformaciones en la cultura escolar en el marco de la implementación de políticas de accountability en Chile. Un estudio etnográfico en dos escuelas clasificadas en recuperación. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 40, n. 2, p. 07–26, 2018. DOI: 10.4067/S0718-07052014000300001. Disponível em: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2401. Acesso em: 12 jun. 2024.