ESPINOZA AROS, O. Análisis crítico del discurso de las competencias en la formación inicial docente en Chile. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 40, n. 2, p. 147–159, 2018. DOI: 10.4067/S0718-07052014000300009. Disponível em: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2448. Acesso em: 1 may. 2024.