CORNEJO ABARCA, J. Prácticas profesionales durante la formación inicial docente: análisis y optimización de sus aportes a los que aprenden y a los que enseñan a aprender "a enseñar". Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 40, n. Especial, p. 239–256, 2018. DOI: 10.4067/S0718-07052014000200014. Disponível em: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2589. Acesso em: 6 may. 2024.