NEIRA MARTÍNEZ, A.; CASTRO YÁÑEZ, G. Análisis de un instrumento estandarizado para la evaluación de la comprensión lectora a partir de un modelo psicolingüístico. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 39, n. 2, p. 231–249, 2018. DOI: 10.4067/S0718-07052013000200015. Disponível em: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2679. Acesso em: 20 jun. 2024.