GARCÍA ESCALA, G.; RAMOS MORALES, C. Propuesta didáctica para niños con déficit atencional: estimulando el razonamiento analógico verbal para desarrollar la oralidad tardía. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 38, n. 1, p. 131–148, 2018. DOI: 10.4067/S0718-07052012000100008. Disponível em: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2763. Acesso em: 25 may. 2024.