PAINEÁN BUSTAMANTE, O.; ALIAGA PRIETO, V.; TORRES TORRES, T. Aprendizaje basado en problemas: evaluación de una propuesta curricular para la formación inicial docente. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 38, n. 1, p. 161–180, 2018. DOI: 10.4067/S0718-07052012000100010. Disponível em: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2767. Acesso em: 23 jun. 2024.