IBÁÑEZ SALGADO, N. EL CONTEXTO INTERACCIONAL EN EL AULA: UNA NUEVA DIMENSION EVALUATIVA. Estudios Pedagógicos, [S. l.], n. 27, p. 43–53, 2018. DOI: 10.4067/S0718-07052001000100003. Disponível em: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2942. Acesso em: 4 may. 2024.