MOSCOSO, P. Un acercamiento a los movimientos de renovación pedagógica, a partir de las rupturas epistemológicas de los nuevos movimientos sociales. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 37, n. 1, p. 255–267, 2018. DOI: 10.4067/S0718-07052011000100014. Disponível em: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3012. Acesso em: 9 nov. 2024.