REDON PANTOJA, S. AUTO EVALUACIÓN INSTITUCIONAL Y ACREDITACIÓN COMO ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN: IMPLICANCIAS TEÓRICAS Y PRÁCTICAS. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 35, n. 2, p. 269—284, 2018. DOI: 10.4067/S0718-07052009000200016. Disponível em: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3288. Acesso em: 7 may. 2024.