SCHAFFERNICHT, M.; MADARIAGA, P. ACERCA DEL PENSAMIENTO CAUSAL DINÁMICO: HACIA UNA PERSPECTIVA EDUCATIVA. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 33, n. 1, p. 129–149, 2018. DOI: 10.4067/S0718-07052007000100008. Disponível em: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3325. Acesso em: 3 may. 2024.