CISTERNAS LEÓN, T. E. Profesores principiantes de Educación Básica: dificultades de la enseñanza en contextos escolares diversos. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 42, n. 4, p. 31–48, 2018. DOI: 10.4067/S0718-07052016000500003. Disponível em: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3571. Acesso em: 28 mar. 2024.