BRITO PASTRANA, R.; CORTHORN, C. La presencia del profesor y su influencia para una educación significativa: hacia un enfoque mindfulness en educación. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 44, n. 1, p. 241–258, 2018. DOI: 10.4067/S0718-07052018000100241. Disponível em: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3607. Acesso em: 15 abr. 2024.