TORRES PERDIGÓN, A. Leer y escribir en la universidad: una experiencia desde una concepción no instrumental*. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 43, n. 1, p. 311–329, 2017. DOI: 10.4067/S0718-07052017000100018. Disponível em: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/573. Acesso em: 3 may. 2024.