ARMIJO SOLÍS, S. Políticas públicas en torno al fomento lector y personas en situación de discapacidad: una aproximación a la lectura estética inclusiva en Chile. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 45, n. 3, p. 239–260, 2019. DOI: 10.4067/S0718-07052019000300239. Disponível em: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/6343. Acesso em: 17 maio. 2024.