Rosli, Natalia, y Paula Carlino. 2018. «Acciones Institucionales Y Vinculares Que Favorecen La Permanencia Escolar De Alumnos De Sectores socioeconómicos Desfavorecidos». Estudios Pedagógicos 41 (1):257-74. https://doi.org/10.4067/S0718-07052015000100015.