Labra G., Pamela, Gloria Montenegro F., Carolina Iturra H., y Rodrigo Fuentealba J. 2018. «LA INVESTIGACION-ACCION COMO HERRAMIENTA PARA LOGRAR COHERENCIA DE ACCION EN EL PROCESO DE PRACTICA PROFESIONAL DURANTE LA FORMACION INICIAL DOCENTE». Estudios Pedagógicos 31 (2):137-43. https://doi.org/10.4067/S0718-07052005000200009.