Ferrada, Natalia, Lorena Ortega, y Marcela Tapia. 2023. «El Acceso Diferencial De Los Educadores Inmigrantes Al Sistema Escolar Chileno: Características De Un fenómeno Emergente». Estudios Pedagógicos 48 (4):201-24. https://doi.org/10.4067/S0718-07052022000400201.