Hernández-Silva, Carla, y Silvia Tecpan Flores. 2018. «Aula Invertida Mediada Por El Uso De Plataformas Virtuales: Un Estudio De Caso En La formación De Profesores De física». Estudios Pedagógicos 43 (3):193-204. https://doi.org/10.4067/S0718-07052017000300011.