Aguilar Peña, Paula, Paulina Albarrán Vergara, María Errázuriz Cruz, y Cecilia Lagos Paredes. 2018. «Teorías implícitas Sobre Los Procesos De Escritura: Relación De Las Concepciones De Estudiantes De Pedagogía Básica Con La Calidad De Sus Textos». Estudios Pedagógicos 42 (3):7-26. https://doi.org/10.4067/S0718-07052016000400001.