Manghi Haquin, Dominique. 2018. «RECURSOS SEMIOTICOS DEL PROFESOR DE MATEMATICA: FUNCIONES COMPLEMENTARIAS DEL HABLA Y LOS GESTOS PARA LA ALFABETIZACION CIENTIFICA ESCOLAR». Estudios Pedagógicos 36 (2):99-115. https://doi.org/10.4067/S0718-07052010000200006.