Gladic Miralles, Jadranka, y Violeta Cautín-Epifani. 2018. «Niveles De comprensión Y Su relación Con La Predominancia De Sistemas semióticos: Una aproximación a La comprensión Multimodal Desde El Discurso académico». Estudios Pedagógicos 44 (1):293-313. https://doi.org/10.4067/S0718-07052018000100293.